Perdiendo El Tiempo (Lun, Mie y Viernes??!)

Buenos días, queridos y entrañables lectores. Si dejan un momento de hablar de mi culo quizás pueda escribir algo para acompañar esta tira que, como siempre, no recuerdo ya cuál será. Es lo que ocurre cuando llevas cierta antelación (¡soy un profesional! ¡pero pobre!) en tu trabajo.

*Risas*

He estado pensando estos días, movido por ciertas pequeñas pistas (*) que quizás sea el peor profesor del mundo. Admito que lo he pensado poco, una fracción de segundo o dos (siete quintos o catorce sextos, por ejemplo), para llegar a la conclusión final de que mis alumnos son unos merluzos que merecen ser atropellados por un tractor once veces.

En ese minidebate que he sostenido contra mí mismo y que he ganado sin despeinarme ha surgido de pronto, de la parte tonta de mi cerebro, una pataleta estadística sin importancia: en lo que va de curso he hecho llorar a media docena de alumnos de entre trece y dieciocho años.

Los motivos son diversos aunque resumibles. Unos han llorado de impotencia, otros de frustración y, ejhem, a uno lo hice llorar porque me llamó gilipollas y, ey, si no puedo ni torturar psicológicamente a un alumno, ¿qué me queda como defensa? Confieso que me apetecía más cogerlo por la cabeza y reventársela contra la pared, pero creo que es algo meridianamente ilegal.

No es que me sienta especialmente orgulloso de todas estas lágrimas, pero tampoco me siento culpable, quizás por pura inconsciencia y, sobre todo, porque creo que muchas son merecidas. Me da la sensación de que, malotes incluidos, la mayoría de chavales (**) están sobreprotegidos y no se enfrentan jamás con un disgusto serio. Como yo soy un poco inútil, aprendí a suspender (***) bien jovencito, de modo que nunca me han afectado nada los malos resultados. Me molestan pero no me estreso, ni me preocupo, ni nada. Siempre he pensado que las cosas se arreglan solas y, como siempre he tenido una suerte del Demonio, lo cierto es que lo acaban haciendo.

Bueno, estoy pensando en ese llanto provocado por los malos resultados más o menos inesperados. Qué quieren que les diga, ver llorar a un alumno que ha sacado siete puntos menos de lo que esperaba, cuando cualquiera podía anticipar que tirarse un mes tirando bolas de papel en clase no es una forma razonable de atender... Ni me apena, ni me sorprende, ni lo entiendo.

Si te ha salido tan mal, membrillo, replantéate qué estás haciendo. Porque, evidentemente, si el tonto de la clase (¡perdóneme San Buenrrollismo Martir!) ha sacado el doble que tú es que ALGO falla lastimosamente en tu forma de enfocar la asignatura.

Otras lágrimas... Bueno, hay de todo.

Pero, sean majos y comprensivos, créanme cuando les digo que no disfruto con ellas.

No mucho.

...

Ejhem.

(*) Anónimos en mi taquilla, notas en mi mesa, mensajes deslizados en mi abrigo, grafittis en la pizarra...
(**) Sí, vale, hay algunos pobres que van de catástrofe en catástrofe, entre familia, amigotes y colegio.
(***) Y a perder jugando a cualquier deporte...

PS: ¡Que nadie se me tire al cuello! ¡Dejen mi sadismo en paz! ¡Estoy en Territorio Comanche! ¡Nadie toma prisioneros!